高一学生跟外籍老师学 探营浙江首家北外国际班

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2018-10-04

  今日推荐  今年秋季,金华市江南中学和北京外国语大学国际商学院签约——“北外国际班”正式落户江南中学。

半年过去了,这种新的教育模式,效果到底怎么样呢?  国际班对孩子出国更有利  陈文莉(谈昊妈妈):今年秋季入学时,我女儿已经被金华一中“中加班”录取了,钱都交了,后来知道江南中学开了个“国际班”,从名气上来说,江南中学不如金一中,但我一看是北外老师来教书,而孩子上“中加班”的目的是为了出国,要是高一就跟着大学老师,用英文交流,出国的时候,从文化到口语肯定要好得多。

  找江南中学老师了解情况后,我还找了北外的老师交流,看他们都有哪些打算和教学理念,不知道北外的老师是不是来客串一下。 打听清楚后,觉得在江南中学国际班对孩子出国更有利,就转过来了。   半年下来,我觉得孩子最大的转变是心态,前几天,她还参加学生会主席竞选,比以前放得开了,有点“西方味”了。 还有一点感受,就是我觉得北外过来的老师,他们是真的想干出点名堂来,而不是来搞搞形式的。

  学生谈昊:这次竞选学生会主席,我以一票之差落选了,但我对自己很满意,因为我敢公开表达自己的想法了。 有些学校学生会主席竞选是走过场,但我们这里不是,每个老师都非常认真,所有国际班的老师都行动起来,接受每个学生的咨询,跟我们一起商量竞选方案,那种认真劲,有点像竞选美国总统呢。

我内心认可的,也就是这种能提高能力的教育。

  我们国际班有一点非常好,就是老师跟学生是平等的,大家都很耿直,没有那么多形式,比如,胡慧君老师,我们都喊她胡姐,去她办公室,她在忙,看见杯里没水,就主动给满上,也根本不会想着其他同学说我在拍马屁,这种氛围很率真。   怎样升成年级第一  宋红球(涂曌妈妈):女儿中考时,以几分之差无缘金一中,选择武义三中就读。

进三中时,成绩名列前茅,但越学越差,后来各门课基本都很难及格了,数学150分只考了58分,女儿觉得很痛苦,想转学。

看见江南中学“国际班”招生,我就跟她一起找到北外的老师,谈完后,女儿跟我说:“妈妈,你给我一次转学的机会,如果失败了,我连大学都不考,不会拖累你。

”女儿都这么说了,我这当妈的还能说什么。   这次考试,女儿的数学和语文都是全年级第一,我问她为什么进步这么大,她说因为自信心回来了。

之前我还担心这种大学跟高中一起办班,会不会不行,现在看来效果还好,至少我女儿是这样的。   学生涂曌:其实我也想过,我还是那个我,为什么在武义三中时成绩越来越差,到了这里进步很大?回过头来看,不是武义老师的教学能力差,是自己心态没有调整好。

我觉得很多成绩不如我的同学,都考到名校,我怎么没考上金一中呢?一直很压抑,学习没有动力,自己也不愿意跟老师和同学交流,结果当然是路子越走越窄了。   到了江南中学国际班后,老师就像朋友一样待我,无所不谈,比如,我现在有点胖,胡姐就开玩笑说把我卖了,能有个好价钱,我就跟胡姐说,人肉不如猪肉贵,还是把我留下来,给你打洗手水吧。

这种学习氛围很轻松,以前我连作文都不给别人看,现在我连日记也要拿出来跟大家分享。

  对话北外英语老师ALMA  问:从北外到金华任教,是北外的安排还是个人选择?  答:我是自愿来金华的,教中国学生学英语,是个挑战,学生能按我的方式去学习英语,这让我非常开心。   问:教了半学期,你的感受如何?  答:英语不是死记硬背,它是用来交流的,而交流本身也是学习英语的最好方式。 学了多少个单词不重要,重要的是你能用英语和我交流。

我来金华教高中,还有一个目的,也想让更多的中学老师明白,外语是用来交流的,如果不能把外语当成工具来使用,分数再高也没有多大意义。

我要传播我的这个想法。   问:你是外籍老师,平时一直用英语跟学生交流,会不会有学生因为接受不了而感到枯燥?  答:这些孩子都很好学,一个学期下来,他们基本都能用英语跟我交流了。

当然,学习需要兴趣,我也会经常上课让学生教我汉语,我们这样相互学习,关系变得越来越美妙。